Узнай произведение по его началу назови автора. Задания олимпиады по литературе
ОЛИМПИАДА ПО ЛИТЕРАТУРЕ (9 КЛАСС)
- Узнайте произведение по его началу, назовите автора.
Немного лет тому назад/Там, где сливаяся, шумят,/ Обнявшись, будто две сестры,/Струи Арагвы и Куры,/ Был монастырь…
Узнайте произведение и его автора по финальным строкам.
Приехавший по именному повелению из Петербурга чиновник требует Вас сей же час к себе. Он остановился в гостинице.
Герой какого произведения говорит «златое слово» и по какому поводу?
Определите произведение и автора описания природы. А)
Открылась бездна звезд полна;/ Звездам числа нет, бездне дна. Б) Мать и сын теперь на воле; /Видят холм в широком поле, /Море синее кругом,/ Дуб зеленый над холмом.
Перечислите имена поэтов, писавших сонеты.
Известно, что Пушкин подсказал Н.В.Гоголю два сюжета для его произведений. Каких?
Назовите авторов произведений:
«Хамелеон», «Тарас Бульба», «Русские женщины», «Повесть о том, как мужик двух генералов прокормил», «Левша».
Назовите не менее трех переводчиков «Слова о полку Игореве».
В названии каких произведений древнерусской литературы есть указание
на жанр
?
Перечислите признаки, характерные для
классицизма.
Дайте определение:
«Ремарка - ………»
Какие стихи М.Ю.Лермонтова положены на музыку?
Что скрывается за названием
«Всякая всячина»?
Определите стихотворный размер отрывка:
Выхожу один я на дорогу;/ Сквозь туман кремнистый путь блестит…
Напишите свою интерпретацию стихотворения Н.Заболоцкого
«О красоте человеческих лиц»
Ответы к олимпиаде по литературе (9 класс)
- М.Ю.Лермонтов «Мцыри»
Н.В.Гоголь «Ревизор»
«Слово о полку Игореве» Святослав (упрекает сыновей за ослушание, призывает князей к объединению, перечисляет их заслуги)
А) М.В.Ломоносов «Вечернее размышление о божием величии при случае великого северного сияния»; б) А.С.Пушкин «Сказка о царе Салтане…»
Шекспир, Петрарка, Пушкин
«Ревизор», «Мертвые души»
«Хамелеон» - А.П.Чехов «Тарас Бульба» - Н.В.Гоголь «Русские женщины» - Н.А.Некрасов «Повесть о том, как мужик..» - М.Е.Салтыков –Щедрин «Левша»- Н.С.Лесков
Лихачев, Заболоцкий, Жуковский, Бальмонт, Майков
«Повесть о Петре и Февронии Муромских», «Житие протопопа Аввакума», «Житие Сергия Радонежского», «Житие Феодосия Печерского», «Сказание о Борисе и Глебе», «Повесть временных лет», «Поучение Владимира Мономаха», «Слово о полку Игореве»
Античное наследие как норма, образец; конфликт общественных и личных начал, долга и чувства; возвышение героических и нравственных идеалов и т.д.
Ремарка – авторское пояснение в драматическом произведении, с помощью которого уточняется место действия, внешний или духовный облик персонажей.
«Белеет парус одинокий», «И скучно, и грустно», «Тучки небесные»
«Всякая всячина» - сатирический журнал, издаваемый Екатериной
II, где она спорила с журналистами о главных российских проблемах.
Хорей (перрихий)
Узнай произведение по его началу, назови автора.
I. Знание текстов художественных произведений
Класс
По литературе
1. Кто из поэтов так говорит о своем творчестве, заслугах, целях творчества?
1.1 …первый я дерзнул в забавном русском слоге
О добродетелях Фелицы возгласить,
В сердечной простоте беседовать о Боге,
И истину царям с улыбкой говорить.
Но я живу, и на земле мое
Кому – нибудь любезно бытие:
Его найдет далекий мой потомок.
В моих стихах; как знать? Душа моя
Окажется с душой его в сношеньи,
И как нашел я друга в поколеньи,
Читателя найду в потомстве я.
2. О каких героях каких произведениях идет речь?
2.1 Ах, мой батюшка! Да извозчики-то на что! Это их дело. Это – таки и наука не дворянская. Дворянин только скажи: свези меня туда. Свезут, куда изволишь. Мне поверь… то вздор, чего не знает сын.
2.2 От роду 23 года, роста среднего, лицом чист, бороду бреет, глаза имеет карие, волосы русые, нос прямой. Приметы особые: таковых не оказалось.
(Максимальное количество баллов – 4 балла)
3.1 Свежо предание, а верится с трудом.
3.2. Человек создан для счастья, как птица для полета.
3.3 И крестьянки любить умеют.
3.4 Рожденный ползать летать не может.
(Максимальное количество баллов – 6 баллов)
4.1 Немного лет тому назад
Там, где, сливаяся, шумят,
Обнявшись, будто две сестры
Струи Арагвы и Куры
Был монастырь…
4.2 Нет ничего лучше Невского проспекта, по крайней мере в Петербурге; для него он составляет все. Чем не блестит эта улица – красавица нашей столицы!
4.3 Царей и царств земных отрада,
Возлюбленная тишина,
Блаженство сел, градов отрада,
Коль ты полезна и красна!
Вокруг тебя цветы пестреют,
И классы на полях желтеют;
Сокровищ полны корабли
Дерзают в море за тобою;
Ты сыплешь щедрою рукою
Свое богатство по земли.
II. Историко – литературные задания.
1. Что объединяет поэтов трех разных времен: Горацио, Г.Державина, А С.Пушкина? (Максимальное количество баллов – 1 балл)
2. Перечислите 3 произведения древнерусской литературы разных жанров. (Максимальное количество баллов – 3 балла )
3. Как называется сборник Н.В.Гоголя, в который вошли произведения «Старосветские помещики», «Вий», «Тарас Бульба», «Повесть о том, как поссорились Иван Иванович с Иваном Никифоровичем»
(Максимальное количество баллов – 1 балл)
1. Какие средства художественной выразительности использованы в отрывке?
Море блеска, гул, удары,
И земля потрясена, -
О скалы раздроблена,
То бегут чрез крутояры
Многоводной Ниагары
Ширина и глубина!
(Н.М.Языков «Водопад»)
2. Определите жанры следующих произведений:
«Русский язык» И.С. Тургенева, «Недоросль » Д.И.Фонвизина, «Бедная Лиза» Н.М.Карамзина, «Медный всадник » А.С. Пушкина, «Море» В.Жуковского. (Максимальное количество баллов- 5 баллов)
3. О каком литературном понятии идёт речь: Это образное определение, дающее дополнительную художественную характеристику предмета или явления? Приведите пример. (Максимальное количество баллов – 2 балла)
IV. Литература и другие виды искусства.
1. Какие стихи М.Ю.Лермонтова положены на музыку?
(Максимальное количество баллов – 2 балла)
2. Назовите художественные фильмы, созданные по произведениям А.С.Пушкина . (Максимальное количество баллов – 3 балла)
Викторина по литературе
- Вельможи толпою стояли
И молча зрелища ждали;
Меж них сидел
Просмотр содержимого документа
«Викторина по литературе»
Викторина по литературе
(6 класс, 2 часть учебника В.Я.Коровиной).
«Узнайте произведение по его началу».
В одном селе, возле Блудова болота, в районе города Переславль-Залесского, осиротели двое детей. («Кладовая солнца»)
Вельможи толпою стояли
И молча зрелища ждали;
Меж них сидел
Король величаво на троне… («Перчатка»).
В некоем селе Ламанчском, которого название у меня нет охоты припоминать, не так давно жил-был один из тех идальго… («Дон Кихот»)
Когда мне было шесть лет, в книге под названием «Правдивые истории», где рассказывалось про девственные леса, я увидел однажды удивительную картинку. («Маленький принц»)
Последние лучи заката
Лежат на поле сжатой ржи.
Дремотой розовой объята
Трава нескошенной межи. («Летний вечер»)
Когда душа измучится в борьбе,
Когда я ненавистен сам себе.
Когда я места в мире не найду
И, утомясь, проклятье шлю судьбе. («Книга»)
К старухе Агафье Журавлёвой приехал сын Константин Иванович, с женой и дочерью. («Срезал»)
«Узнайте героя по описанию».
Толстогубый, белобрысый мужик сорока лет, начитанный и ехидный. (Глеб Капустин)
Возраст его приближался к пятидесяти года: был он крепкого сложения, телом сухопар, лицом худощав, любитель вставать спозаранку и заядлый охотник. (Дон Кихот)
Рослый и крепкий, заметный своей силой и властью, парень с длинной рыжей чёлкой, который ходил в 7 класс (Вадик)
Полушалок на голове, концы его пропущены под мышки и крест-накрест завязаны на спине. Под полушалком крашенная в бордовый цвет кофта. Вынималась эта кофта из сундука по большим праздникам и по случаю поездки в город. (Бабушка)
Вставала далеко до солнца, в предрассветный час, по трубе пастуха. С хворостиной в руке выгоняла она своё любимое стадо и катилась обратно в избу. Не ложась уже больше спать, она растопляла печь, чистила картошку, заправляла обед и так хлопотала по хозяйству до ночи. (Настенька)
«Продолжи»
(Назови фамилию писателя).
Анна Андреевна (Ахматова)
Габдулла (Тукай)
Василий Макарович (Шукшин)
Михаил Михайлович (Пришвин)
Давид Самуилович (Самойлов)
Виктор Петрович (Астафьев)
Александр Степанович (Грин)
Фазиль Абдулович (Искандер)
Звезда полей во мгле заледенелой
Остановившись, смотрит в полынью.
Уж на часах двенадцать прозвенело,
И сон окутал родину мою…
(«Звезда полей» Николая Михайловича Рубцова)
Стоит деревня наша на горке некрутой.
Родник с водой студёной от нас подать рукой.
Мне всё вокруг отрадно, мне вкус воды знаком,
Люблю душой и телом я всё в краю моём.
(«Родная древня» Габдуллы Тукая)
Мелколесье. Степь и дали.
Свет луны во все концы.
Вот опять вдруг зарыдали
Разливные бубенцы. («Мелколесье. Степь и дали» Сергея Александровича Есенина.)
«…Ничем его англичане не могли сбить, чтобы он на их жизнь прельстился, а только уговорили его на короткое время погостить, и они его в это время по
разным заводам водить будут и все свое искусство покажут.
-- А потом,-- говорят,-- мы его на своем корабле привезем и живого в
Петербург доставим.» («Левша» Н.С.Лескова)
«..Иван Евсеич тупо поглядел на доктора, как-то дико улыбнулся и, не сказав в ответ ни одного слова, всплеснув руками, побежал к усадьбе с такой быстротой, точно за ним гналась бешеная собака.» («Лошадиная фамилия» А.П.Чехова)
Шумят ручьи! блестят ручьи!
Взревев, река несет
На торжествующем хребте
Поднятый ею лед! («Весна, Весна! Как воздух чист…» А.А.Фета)
«…И двое мальчуганов, стоящих перед огромным, из цельного стекла, окном
гастрономического магазина, принялись неудержимо хохотать, толкая друг
друга в бок локтями, но невольно приплясывая от жестокой стужи. Они уже
более пяти минут торчали перед этой великолепной выставкой, возбуждавшей в одинаковой степени их умы и желудки.» («Чудесный доктор» А.И.Куприна)
