У истоков рода человеческого этапы становления человека. Человеческое общество и природные сообщества

У истоков рода человеческого. Презентация по теме «Древнейшие люди» Выполнила Колесникова В.И. Учитель истории МОУ Теплинская ООШ Этапы становления человека ПАЛЕОЛИТ (от палео... и греч. lithos - камень), древний каменный век, первый период каменного века, время существования ископаемого человека (палеоантропы и др.), который пользовался оббитыми каменными, деревянными, костяными орудиями, занимался охотой и собирательством. Разведение огня. Палеолит продолжался с возникновения человека (св. 2 млн. лет назад) примерно до 10-го тысячелетия до н. э. Важнейшим достижением палеолита было овладение умением пользоваться огнем (примерно Каменный наконечник с «ножкой». Ср. палеолит. В завершении эпохи раннего палеолита наступил период резкого изменения природных условий существования первобытных людей. Многие стада первобытных охотниковнеандертальцев не смогли приспособиться к новым природным условиям. К концу раннего палеолита (примерно 20-30тыс. лет до н.э.)неандертальцы полностью исчезли. Повсеместно утвердился человек современного, кроманьонского типа. Эпоха Мезолита МЕЗОЛИТ (от мезо... и греч. lithos - камень), средний каменный век, переход от палеолита к неолиту (ок. 10-го - 5е тыс. до н. э.). В мезолите появились лук и стрелы, микролитические орудия, была приручена собака. Мезолит иногда называют также протонеолитом (от греч. protos - первый и неолит) или эпипалеолитом (от греч. epi - после и палеолит). Пример сложного орудия. Мезолит охватывает период с XX по IX-VIIIтыс. до н.э. природные условия в это время становятся благоприятнее, становятся доступными для заселения новые территории. Численность населения не превышает 10 млн. чел. Примерно в эту эпоху человек впервые проник на американский континент и в Австралию. В эпоху мезолита зарождается и получает широкое Танец. Роспись Лльейда. Испания. «Каменная газета». Аризона. Наскальные изображения, в науке получившие название петроглифов, находят в разных частях света. Относятся к разным историческим эпохам от палеолита до средневековья. Древние люди наносили их на стены и потолки пещер, на открытые скальные поверхности и отдельные камни. Древнейшие палеолитические наскальные изображения найдены в пещерах и гротах Южной Франции и Северной Испании. Для наскальных изображений характерны фигуры животных, прежде всего объектов охоты древнего человека: бизоны, лошади, мамонты, носороги, реже встречаются хищники - медведи, львы. Росписи на горном плато. Тассоли-Аджер, Алжир. В России петроглифы называли писаницами. Здесь палеолитические рисунки открыты в Каповой пещере на Урале и на скалах у деревни Шишкино на реке Лене. Уже в древнейшие времена стиль и техника наскальных изображений были разнообразными - от контурного рисунка, процарапанного на камне до барельефа и полихромной росписи, для которой использовались минеральные краски. Наскальные изображения имели для древних людей магическое значение. Композиция в пещере Ласко Сражающиеся лучники Люди эпохи мезолита умели изготовлять ударные, духовые, струнные и щипцовые музыкальные инструменты. Постепенно укреплялась вера в высшие силы, которые могли как помогать, так и вредить. У некоторых племен практиковались человеческие жертвоприношения Эпоха Неолита НЕОЛИТ (от нео... и греч. lithos - камень), новый каменный век, период (ок. 8 - 3-го тыс. до н. э.) перехода от присваивающего Первобытные орудия труда хозяйства (собирательство, охота) к производящему (земледелие, скотоводство). В эпоху неолита орудия из камня шлифовались, сверлились, появились глиняная посуда, прядение, ткачество. Малая статуэтка мамонта из глины Переход к земледелию и скотоводству. Время неолитической революции, знаменует переход от присваивающего к производящему типу хозяйственной деятельности.

1. Используя знания, приобретенные на уроках биологии, истории и обществознания, расскажите о наиболее распространенных гипотезах происхождения человека. Когда возникла теория эволюции и кто ее автор? Какие мифы, объясняющие происхождение мира и человека, вы знаете?

Основные теории происхождения человека делятся на креационистские (человек был создан благодаря действиям высших сил) и эволюционные (человек произошёл от других форм жизни в результате эволюции).

В каждой религии существует свой креационистский миф. Например, в Библии написано, что мужчину Господь создал из глины и вдохнул в него дух, а женщину создал из ребра мужчины. Древнегреческий поэт Гесиод писал о 5 поколениях людей, которые боги последовательно создавали и уничтожали. Это поколения людей золотых, серебряных, медных и поколение героев. Согласно Гесиоду нынешнее поколение – железное.

Эволюционная теория возникла в XIX веке. Наибольший вклад в теорию эволюции видов живых существ внёс Ч. Дарвин, он же впервые обосновал происхождение и человека от других животных (от приматов).

2. Какие факторы способствовали выделению человека из мира природы? Какую роль в процессе эволюции человека играла межвидовая и внутривидовая борьба?

Из мира природы первых предков человека стал выделять интеллект и использование специально изготовленных орудий труда. Но со временем главным фактором стало самосознание: человек мыслит себя отдельно от природы и свою личность отдельно от всего остального мира, это определяет всё его поведение, и именно это выделяет его среди всех остальных живых существ.

Существуют разные теории относительно того, что послужило толчком для начало бурной эволюции группы приматов, которая привела к появлению человека. По наиболее распространённой в результате климатических изменений среда обитания этой группы стала абсолютно другой в краткий промежуток времени: на месте лесов образовались саванны. Приматам пришлось приспосабливаться к новым условиям настолько быстро, что у эволюции не было времени сделать их сильнее, быстрее и т. д. Вместо этого они стали выживать за счёт своего ума и использования передних уже свободных от ходьбы конечностей. При этом в эволюции человека большую роль сыграли как межвидовая, так и внутривидовая борьба. В конкуренции с другими видами за еду и борьбе с хищниками вырабатывался интеллект и навыки изготовления орудий, потому больше человек ничего не мог противопоставить агрессивной внешней среде. Однако помогала этому и внутривидовая конкуренция. Видимо, партнёров для создания семей предки человека избирали не по силе или красоте, а по способности добыть больше еды для потомства, что снова требовало интеллекта и умения изготовлять орудия.

3. Назовите направления эволюции человеческого рода. Какое значение для древнего человека в борьбе за выживание имело накопление знаний?

Эволюция большинства видов животных направлена на то, чтобы изменить тело животного в соответствии с условиями окружающей среды. Человек вместо этого эволюционировал так, чтобы создать средства приспособления к окружающей среде (орудия труда) собственными руками, а со временем и изменить окружающую среду в соответствии со своими потребностями. Например, эволюция изменяет зубы животных, чтобы они могли питаться новой пищей, человек вместо этого научился использовать огонь и смог обрабатывать пищу так, чтобы она стала подходить под его зубы. Таким образом, накопление знаний имело решающую роль в выживании человека как биологического вида, потому что только знания помогли изготовлять всё более сложные орудия труда, использовать огонь и другие приспособления и в итоге достичь современного уровня развития.

4. Какие регионы являются прародиной человечества? Назовите человекоподобных предшественников людей.

Первые орудия труда найдены в Восточной Африке, Северной и Южной Азии. Непосредственным предшественником человека современного типа сегодня считают так называемого человека умелого (Homo habilis).

5. На каком этапе первобытной истории происходило расселение человека по континентам планеты?

Расселение человека по планете начинается после отступления ледника. В Америке люди появились ок. 25 тыс. лет назад, а Австралии – ок. 20.

6. Когда в человеческих коллективах зарождаются наскальная живопись и религиозные верования? Какую функцию они выполняли?

Наскальная живопись появилась уже у неандертальцев (жили в Европе уже 400-250 тыс. лет назад). Тогда же, видимо, возникли и религиозные представления (найдены захоронения, сделанные явно с использованием какого-то ритуала). Наскальная живопись, видимо, тоже была частью каких-то ритуалов. Например, некоторые из таких рисунков имеют связь с астрономическими явлениями. У человека современного типа наскальная живопись известна с эпохи мезолита (которая длилась с XX по IX-VIII т. до н.э.).

Цели урока: Выявить факторы и направления эволюции человека. Способствовать формированию умений учащихся анализировать изменения человека в процессе эволюции. Продолжить развивать навыки работы с документами и исторической картой.

Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний.
Основные понятия и термины: каменный век, эволюция, палеолит, мезолит. />Ход урока Изучение новой темы.
ПЛАН Человеческое общество и природные сообщества. Этапы становления человека. Человек осваивает планету.
Учитель начинает урок с вводной лекции, а затем организует самостоятельную работу учащихся с текстом учебника. Человеческое общество и природные сообщества.
Вопрос о возникновения жизни на Земле издавна волновал человечество. В XIX в. возникает концепция
происхождения
человека от высокоразвитых предков современных обезьян. Она получила в XX в. генетическое подтверждение, поскольку из всех животных по генетическому аппарату ближе всего к человеку оказались шимпанзе.
Ранние этапы эволюции приматов изучены мало. Около 55 млн лет назад низшие приматы стали широко расселяться в тропических лесах Северной Америки и Европы, составлявших в то время единый континент. Какая-то из этих групп около 40-35 млн лет назад дала начало высшим приматам. Известны два основных центра возникновения и расселения таких ранних обезьян в Старом Свете - Юго-Восточная Азия и Северная Африка; в Южную Америку предки обезьян проникли, вероятно, несколько позже.
Начальные этапы эволюции обезьян Старого Света тесно связаны с Северной Африкой. Здесь обитали примитивные древесные обезьяны - парапитеки и проплиопитеки. Около 25-20 млн лет назад африканские обезьяны разделялись на низших и высших (человекообразных), хотя между ними было значительно больше сходства, чем между современными представителями этих групп.
Высокоразвитые приматы - предки человека - переходят позднее к передвижению на двух ногах и употреблению природных предметов в качестве орудий. Их можно рассматривать как своего рода «модель» ближайших предков человека. Предковым видом для человека были приматы, для которых характерны несколько более развитый мозг и более совершенное хождение на двух ногах. Они уже умели немного обрабатывать природные предметы (камни, палки), что говорит о появлении у них разума.
Изготовление и применение орудий труда, осознание этой деятельности давали этим видам все возраставшие возможности активного воздействия на природу, постепенно устраняли действие биологических факторов эволюции. Эволюционное развитие еще испытывало влияние природных факторов и отбора.
Некоторые группы этих приматов вследствие неблагоприятных условий среды и низкого уровня материальной культуры и социальной организации могли задерживаться в своем историческом развитии.
Важнейшим фактором прогрессивного развития людей было совершенствование социальной организации и производственной деятельности.

В лучшем положении оказывались коллективы, где накопление этих качеств и их реализация происходили быстрее, что способствовало более интенсивному росту численности этих групп и их более широкому расселению.
Огромное значение при этом имело прогрессивное развитие способов общения людей, в первую очередь речи, посредством которой происходила передача поколениям накапливаемых производств, опыта и сведений из общественной жизни коллективов. Речь способствовала усвоению и сохранению человеческими коллективами конкретных знаний, наблюдений и технических навыков, приобретенных отдельными членами этих коллективов.
Упрочение независимости человека от окружающей природы, создание искусственной среды, возникновение общества способствовали тому, что естественный отбор полностью утратил свое значение как фактор эволюционной трансформации человека, в связи с чем биологическая, видовая эволюция его прекратилась.
Задание.
-Основываясь на своих знаниях, приобретенных на уроках биологии, истории и обществознания, расскажите о гипотезах происхождения человека. Выскажите свою точку зрения на данную проблему. Ответ аргументируйте. Этапы становления человека.
По материалам, из которых люди изготавливали орудия труда, археологи делят историю на три «века» - каменный, бронзовый и железный. Именно с каменного века человечество ведет свою историю.

Каменный век был самым длинным и делился на несколько эпох: древний каменный век (палеолит), средний каменный век (мезолит) и новый каменный век (неолит).
После вводной лекции учащимся предлагается самостоятельная работа с текстом учебника и документом,
Задание.
- На основе текста учебника и дополнительной информации составьте схему «Этапы становления человека».
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ
В ходе своего формировании человечество прошло три этапа. Первый этап развития предков человека представлен австралопитеками, ископаемые остатки которых впервые были найдены в Южной Америке, поэтому они получили название южных обезьян (от лат. australis - южный и греч. pitecos - обезьяна).
Ростом австралопитеки были примерно с современную шимпанзе, передвигались на двух ногах, причем их походка была уже полностью сбалансирована. От человекообразных обезьян австралопитеки отличались и строением кисти руки: у них большой палец был развит сильнее и противопоставлялся, как у человека, остальным пальцам.
И, наконец, главное отличие австралопитеков заключалось в их трудовой деятельности и изготовлении орудий труда. В качестве материала они использовали кости животных, дерево и камень. Дошедшие до нас древнейшие орудия из камня - грубые желваки с режущим краем.
Второй этап становления человечества - эпоха питекантропов (от греч. pitekos - обезьяна и anthropos - человек). Объем мозга у них достигает 1000 см (у австралопитеков он равен 600-650 см3).
С увеличением объема мозга и развитием его лобных долей уменьшилась покатость лба и надбровных дуг.
Орудия труда питекантропов отличались большим разнообразием. Древние люди научились делать ручное рубило, разнооб-

разные скребки, грубые рубящие орудия с одним рабочим краем. С такими орудиями питекантропы могли загонять крупных животных. Они уже могли пользоваться огнем
Третий этап связан с неандертальцами (от названия долины Неандерталь в Германии). Первые неандертальцы появились, по-видимому, 250-300 тыс. лет назад, и по своему строению они уже напоминали современного человека.
Набор каменных орудий неандертальцев стал еще более разнообразным. Появились остроконечники, проколки, острия. Материалом служило дерево, кости крупных животных и шкуры. Шкуры употреблялись и в качестве примитивной одежды для защиты от холода.
Рассмотренные три стадии становления человечества предшествовали появлению людей современного типа (кроманьонцев), с которыми заканчивается процесс становления человечества и начинается подлинная человеческая история.
Энциклопедический словарь юного историка. - М., 1994. -С. 386-387. Человек осваивает планету.
Учитель организует работу учащихся с картой «Поселения древнейших людей». Какие достижения человечества позволили людям выжить в условиях ледникового периода? На каком этапе первобытной эпохи происходило расселение человека по континентам планеты? Покажите на карте древнейшие стоянки первобытных людей и территорию их расселения около 500 тыс. лет назад. Закрепление изученного материала.
В качестве закрепления материала можно предложить учащимся исторический диктант.

Вопросы диктанта: Ранний каменный век. (Палеолит.) Область возникновения первых разумных существ. (Восточная Африка.) На каком этапе эволюции первобытные люди овладели умением пользоваться огнем? (Ранний палеолит.) При каком типе древнего человека начинается формирование рас? (Кроманьонский тип.) В какой период развития человечества появляется наскальная живопись? (Мезолит.) />Домашнее задание: § 4, вопросы.

У ИСТОКОВ РОДА ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО. ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПО ПРЕДМЕТУ « ВСЕМИРНАЯ ИСТОРИЯ РОССИИ И МИРА С ДРЕВНЕЙШИХ ВРЕМЕН ДО КОНЦА 19 ВЕКА. EVG 3097@MAIL. RU

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ТЕРМИНЫ. ЭВОЛЮЦИЯ, АБСТРАКТНОЕ МЫШЛЕНИЕ, ПЕРВОБЫТНОЕ СТАДО, МЕЖВИДОВАЯ И ВНУТРИВИДОВАЯ БОРЬБА. РАННИЙ ПАЛЕОЛИТ, НЕАНДЕРТАЛЕЦ, КРОМАНЬОНЕЦ. РАСЫ ЛЮДЕЙ, МЕЗОЛИТ, НАСКАЛЬНАЯ ЖИВОПИСЬ, ФЕТИШИЗМ.

ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ ОБЩЕСТВО И ПРИРОДНЫЕ СООБЩЕСТВА. ПРОИСХОЖДЕНИЕ РАЗУМА В ЭТОЙ БОРЬБЕ ПОБЕЖДАЛИ, ТЕ, КТО БОЛЕЕ УСПЕШНО МОГ ОБЕСПЕЧИТЬ СВОЕ СУЩЕСТВОВАНИЕ В УСЛОВИЯХ ПРИРОДНОЙ СРЕДЫ. САМОЕ ДРЕВНЕЕ ОРУДИЕ ТРУДА ИЗ КАМНЯ - 2, 5 - 3 МИЛ. В ВОСТОЧНОЙ АФРИКЕ. ИЗГОТОВЛЯТЬ ОРУДИЯ ТРУДА МОГУТ ТОЛЬКО СУЩЕСТВА С ЗАЧАТКАМИ РАЗУМА. ЖИВОТНЫЕ МОГУТ ТОЛЬКО ИСПОЛЬЗОВАТЬ ИХ. РАЗУМ МЖНО ОБЬЯСНИТЬ: ДЕЙСТВИЕМ ПРИРОДНЫХ ЗАКОНОВ ЭВОЛЮЦИОННОГО РАЗВИТИЯ, МЕЖВИДОВОЙ БОРЬБОЙ ЗА СУЩЕСТВОВАНИЕ.

ЭВОЛЮЦИЯ ЧЕЛОВЕКА. ФОРМИРОВАНИЕ ЗАЧАТКОВ СОЦИАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ. СПОСОБНОСТЬ К ОБУЧЕНИЮ ВЫДЕЛИЛА ЧЕЛОВЕКА, КОТОРЫЙ ПЕРЕДАВАЛ ОПЫТ ИЗ ПОКОЛЕНИЯ В ПОКОЛЕНИЕ В ОТЛИЧИИ ОТ ЖИВОТНЫХ, КОТОРЫЕ НЕ МОГЛИ ЭТОГО. НАКОПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ, И НАВЫКОВ, ОВЛАДЕНИЕ ОГНЕМ ПОЗВОЛЯЛИ ЧЕЛОВЕЧЕСКИМ ОБЬЕДИНЯЯСЬ В СТАДА ПЕРВОБЫТНЫЕ СООБЩЕСТВАМ УСПЕШНО СУЩЕСТВОВАТЬ В ЛЮДИ МОГЛИ ЗАЩИЩАТЬ СЕБЯ И ДЕТЕЙ. ВПРИРОДЕ. МЕЖВИДОВОЙ БОРЬБЕ ПОБЕЖДАЛИ ТЕ, У КОГО БЫЛИ СПОСОБНОСТИ К КОММУНИКАЦИИ И СОГЛАСОВАНИЮ ДЕЙСТВИЙ. СФОРМИРОВАНИЕ РЕЧИ - УСЛОЖНИЛО СТРУКТУРУ МОЗГА. ПОЯВИЛАСЬ СПОСОБНОСТЬ К АБСТРАКНОМУ МЫШЛЕНИЮ. КАЖДАЯ СТУПЕНЬ ЭВОЛЮЦИИ ЧЕЛОВЕКА СВЯЗАНА ВО ПЕРВЫХ С РАЗВИТИЕМ МОЗГА, А ВО ВТОРЫХ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕМ ОРУДИЙ ТРУДА.

1. РЕЛИГИЯ УТВЕРЖДАЕТ О БОЖЕСТВЕННОМ ПРОИСХОЖДЕНИИ ЧЕЛОВЕКА. ЭТАПЫ СТАНОВЛЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА. 2. В 20 ВЕКЕ ВЗГЛЯД, ЧТО ЧЕЛОВЕК ПРОДУКТ 2, 5 – 3 мил. ВОСТОЧНАЯ АФРИКА – АВСТРАЛОПИТЕКИ. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОРУДИЙ ТРУДА, ПРЯМОХОЖДЕНИЕ СОВРЕМЕННАЯ НАУКА НЕ РАСПОЛАГАЕТ ОТВЕТОМ, ПОЧЕМУ ЭТО ПРОИЗОШЛО. ОТСЮДА И РАЗЛИЧИЕ ВЗГЛЯДОВ НА ПРОИСХОЖДЕНИЕ ПРЕДКА СОВРЕМЕННОГО ЧЕЛОВЕКА. ПРИМЕРНО 1, 5 – 700 ТЫС. ЛЕТ НАЗАД ЭВОЛЮЦИИ. РАННИЙ ПАЛЕОЛИТ. 3. В 21 В. ТЕОРИЯ О ВНЕЗЕМНОМ ИНСТРУМЕНТЫ – СКРЕБКИ, РУБИЛА ИЗ ПРОИСХОЖДЕНИИ КОСТИ И КАМНЯ. ПРЯМОХОЖДЕНИЕ, УВЕЛИЧЕНИЕ ОБЬЕМА МОЗГА ОТ 300 – 600 КУБ. СМ ДО 1300 – 1700 КУБ. СМ У НЕАНДЕРТАЛЬЦЕВ. ПРИМЕРНО 200 – 300 ТЫС. ЛЕТ НАЗАД - ОВЛАДЕНИЕ ОГНЕМ. ВРЕМЯ РАННЕГО ПАЛЕОЛИТА ЗАКАНЧИВАЕТСЯ НАСТУПЛЕНИЕМ ЛЕДНИКОВ ПРИМЕРНО 20 – 30 ТЫС. ЛЕТ НАЗАД НЕАНДЕРТАЛЬЦЫ ПОЛНОСТЬЮ ИСЧЕЗАЮТ. УТВЕРЖДАЕТСЯ КРОМАНЬОНЕЦ.

НО ВСЕ ОНИ ОТНОСЯТСЯ К ОДНОМУ ВИДУ ЧЕЛОВЕКА РАЗУМНОГО. ОСНОВНЫЕ РАСЫ ЛЮДЕЙ. РАСОВЫЕ ПРИЗНАКИ МНОГООБРАЗНЫ: ПИГМЕНТАЦИЯ КОЖИ, РАЗРЕЗ ГЛАЗ, ВОЛОСЯНОЙ ПОКРОВ, РОСТ, ГРУППЫ КРОВИ Т Т. Д. НЕГРОИДНАЯ РАСА. (пигментация кожи, курчавые волосы, слабый рост бороды и усов) ЕВРОПЕОИДНАЯ РАСА. (мягкие волосы, выступающий нос) МОНГОЛОИДНАЯ РАСА. (разрез глаз, скулы, прямые волосы) ОКЕАНИЧЕСКАЯ РАСА. (сочетание негроидных и европеоидных черт) БОЛЬШИЕ РАСЫ НЕОДНОРОДНЫ. КРОМЕ ЭТОГО НА ГРАНИЦАХ РАС СЛОЖИЛИСЬ ПЕРЕХОДНЫЕ РАСЫ.

ЧЕЛОВЕК ОСВАИВАЕТ СВОЮ ПЛАНЕТУ. ЭПОХА МЕЗОЛИТА. (С 20 ПО 9 – 8 ТЫС. ДО Н. Э. ЛЕДНИКИ ОТСТУПАЮТ ВОЗНИКНОВЕНИЕ ВЕРЫ В ПРИМЕТЫ, ФЕТИШИЗМ. ВОЗНИКНОВЕНИЕ ПОХОРОННЫХ РИТУАЛОВ И ВЕРЫ В ВЫСШИЕ СИЛЫ. ПОЯВЛЕНИЕ ШАМАНОВ, ЖРЕЦОВ. ЧИСЛЕННОСТЬ НАСЕЛЕНИЯ - 10 МИЛ. ПРИСВАЮВАЩИЙ ТИП ХОЗЯЙСТВА – ОХОТА, СОБИРАТЕЛЬСТВО, РЫБНАЯ ЛОВЛЯ. ПРНИКНОВЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА В АМЕРИКУ И АВСТРАЛИЮ. НАСТУПЛЕНИЕ НОВОГО ЭТАПА В ПОЗНАНИИ МИРА: НАСКАЛЬНАЯ ЖИВОПИСЬ, ОБРЯДЫ МАГИИ АБСТРАКТНОЕ МЫШЛЕНИЕ. НАИБОЛЬШАЯ ЗАГАДКА САМ ЧЕЛОВЕК С ЕГО РАЗВИТИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА.

ПОПРОБУЙТЕ СДЕЛАТЬ СВОИ ВЫВОДЫ. ОСНОВНЫЕ ВЫВОДЫ. ПРОИСХОЖДЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА ЯВИЛОСЬ РЕЗУЛЬТАТОМ МНОГОФАКТОРНОГО ВЛИЯНИЕ НА ЕГО РАЗВИТИЕ. КАЖДЫЙ НОВЫЙ ШАГ БЫЛ СВЯЗАН КАК С СОВЕРШЕНСТВОМ ОРУДИЙ ТРУДА, ТАК И С РАЗВИТИЕМ МОЗГА. ПЕРВЫМ ЭТАПОМ СТАНОВЛЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА ЯВЛЯЕТСЯ РАННИЙ ПАЛЕОЛИТ. ИЗГОТОВЛЕНИЕ ОРУДИЙ ТРУДА, ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОГНЯ ВЫДЕЛИЛО ЧЕЛОВЕКА ИЗ МИРА ЖИВОТНЫХ. ПРОИСХОДИТ ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВНЫХ РАС. В ЭПОХУ МЕЗОЛИТА ЧЕЛОВЕК ОСВАИВАЕТ ПЛАНЕТУ. . РАЗВИВАЕТСЯ МОЗГ И ВОЗНИКАЕТ АБСТРАКТНОЕ МЫШЛЕНИЕ: РИТУАЛЫ, МАГИЯ, ФЕТИШИЗМ. ЕЩЕ С ПАЛЕОЛИТА ДОМИНИРУЕТ КРОМАНЬОНЕЦ- СОВРЕМЕННЫЙ ТИП ЧЕЛОВЕКА.

НЕОЛИТИЧЕСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ: НЕОЛИТИЧЕСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ, ПРОИЗВОДЯЩИЙ ТИП ХОЗЯЙСТВА, РАЗДЕЛЕНИЕ ТРУДА, ОБМЕН, ДЕНЬГИ, ИМУЩЕСТВЕННОЕ НЕРАВЕНСТВО, МАТРИАРХАТ И ПАТРИАРХАТ, СОБСТВЕННОСТЬ, ПЛЕМЯ, РОД, СОЮЗ ПЛЕМЕН, ЭНЕОЛИТ, ОБРАБОТКА МЕТАЛЛОВ.

ЧЕЛОВЕК И ПРИРОДА: ПЕРВЫЙ КОНФЛИКТ. НЕОЛИТ – ПЕРЕХОД К ЗЕМЛЕДЕЛИЮ И СКОТОВОДСТВУ В 9 – 8 ТЫС. ДО Н. Э. РАЗВИТИЕ ЗЕМЛЕДЕЛИЯ И СКОТОВОДСТВА ТОЛЬКО В БЛАГОПРИЯТНЫХ УСЛОВИЯХ: СКОТОВОДСТВО ИЗ ОХОТЫ А ЗЕМЛЕДЕЛИЕ ИЗ СОБИРАТЕЛЬСТВА. ПРОИЗОШЕЛ ПЕРЕХОД ОТ ПРИСВАИВАЮЩЕГО К ПРОИЗВОДЯЩЕМУ ТИПУ ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ПРИЧИНАМИ ЭТОГО БЫЛИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ОРУДИЙ ОХОТЫ И КАК СЛЕДСТВИЕ КРИЗИС В ПИТАНИИ, КОТОРЫЙ УДАРИЛ ПО ЧЕЛОВЕЧЕСКИМ СООБЩЕСТВАМ. 1. ОДНИ ПЛЕМЕНА ОГРАНИЧИЛИ ПОТРЕБЛЕНИЕ СИСТЕМОЙ ТАБУ И ЗАМЕРЛИ В СВОЕМ РАЗВИТИИ. 2. ПРОРЫВ В НОВОЕ КАЧЕСТВОВОЗДЕЙСТВИЕ НА ПРИРОДУ.

Избыток продукции стал причиной не только торговли, но и зарождения имущественного неравенства. Постепенно вожди и АГРАРНО – СКОТОВОДЧЕСКИЕ КУЛЬТУРЫ. колдуны стали накапливать имущество и ценности. ПЕРВЫЕ ЗЕМЛЕДЕЛЬЧЕСКИЕ ЦИВИЛИЗАЦИИ. (7 – 4 ТЫС ДО Н. Э.) УГЛУБИЛОСЬ РАЗДЕЛЕНИЕ ТРУДА: ЗЕМЛЕДЕЛИЕ ОТДЕЛИЛОСЬ ОТ СКОТОВОДСТВА, САМОСТОЯТЕЛЬНЫМ СТАЛО РЕМЕСЛО. РАСШИРЯЛАСЬ СФЕРА ОБМЕНА: РАЗНООБРАЗНЫЕ СВЯЗИ НАТУРАЛЬНОГО ОБМЕНА СТАЛИ ЗАМЕНЯТЬСЯ ДЕНЬГАМИ. ЭТИ ЦИВИЛИЗАЦИИ ИНОГДА НАЗЫВАЮТ РЕЧНЫМИ (МЯГКИЙ КЛИМАТ, ПОЧВА И ВОДА) – ЕГИПЕТ, МЕЖДУРЕЧЬЕ, долина ИНДА, ХУАНХЕ. ПЕРВЫЕ РАСТЕНИЯ: ПШЕНИЦА, ЯЧМЕНЬ, КУКУРУЗА У ИНКОВ. В ЖИЗНИ ЛЮДЕЙ ПРОИЗОШЛИ ГРОМАДНЫЕ ПРЕМЕНЫ ЕСЛИ ДО ЭТОГО ВСЯ ЖИЗНЬ ЧЕЛОВЕКА БЫЛА ПОСВЯЩЕНА ВЫЖИВАНИЮ И ЧЕЛОВЕК ИЗГНАННЫЙ ИЗ ПЛЕМЕНИ БЫЛ ОБРЕЧЕН, ТО С ПОЯВЛЕНИЕМ ПРОИЗВОДЯЩЕГО ТИПА ХОЗЯЙСТВА СТАЛО ВОЗМОЖНО ПРОИЗВОДИТЬ БОЛЬШЕ ПРОДКУЦИИ, ЧЕМ НУЖНО

ПЕРЕХОД ОТ МАТРИАРХАТА К ПАТРИАРХАТУ. СОБСТВЕННОСТЬ, НАКОПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ И НАВЫКОВ ПРИВЕЛИ К ИЗМЕНЕНИЮ КУЛАДА ЖИЗНИ. ЛЮДИ НЕОЛИТА ЖИЛИ БОЛЬШИМИ СЕМЬЯМИ. ДЕВУШКИ ОТДАВАЛИСЬ ЗАМУЖ В ДРУГИЕ РОДЫ И ПЛЕМЕНА. МУЖЧИНЫ ОСТАВАЛИСЬ В СЕМЬЕ. СТЕПЕНЬ РОДСТВА ПО МУЖСКОЙ ЛИНИИ И ОТСЮДА ВОЗНИКНОВЕНИЕ СОБСТВЕННОСТИ. НЕСКОЛЬКО РОДОВ ПЛЕМЯ. ПРОИЗОШЛО ПОЯВЛЕНИЕ СЕМЬИ. ВОПРОС О ПРОИСХОЖДЕНИИ СЕМЬИ ДОЛГОЕ ВРЕМЯ БЫЛ СПОРНЫМ. СОГЛАСНО МОРГАНУ (США) – СТАНОВЛЕНИЕ СЕМЬИ ПРОШЛО НЕСКОЛЬКО ЭТАПОВ. В УСЛОВИЯХ ОХОТЫ И СОБИРАТЕЛЬСТВА – ГЛАВНАЯ ФИГУРА – ЖЕНЩИНА, КОТОРАЯ ПЕРЕДАВАЛА ОПЫТ, ОРГАНИЗОВЫВАЛА ЭТОТ СТРОЙ- МАТРИАРХАТ С ПОЯВЛЕНИЕМ ЗЕМЛЕДЕЛИЯ И СКОТОВОДСТВА СМЕРТНОСТЬ СРЕДИ МУЖЧИН УМЕНЬШИЛАСЬ И ОНИ ВЫПОЛНЯЛИ САМУЮ ТЯЖЕЛУЮ И ВАЖНУЮ РАБОТУ. ВСЕ ЭТО ПРИВЕЛО К НОРМАМ ПАТРИАРХАТА – ОСОБОЙ РОЛИ МУЖЧИН В ОБЩЕСТВЕ.

ПЕРЕХОД К ЭНЕОЛИТУ. РОСТ ЧИСЛЕННОСТИ НАСЕЛЕНИЯ ПРИВОДИЛ К ОСВОЕНИЮ НОВЫХ ТЕРРИТОРИЙ НАЧАЛСЯ НОВЫЙ ЭТАП В ИСТОРИИ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА, СВЯЗАННЫЙ С ПОЯВЛЕНИЕМ ПЕРВЫХ ГОСУДАРСТВ. ПОЯВИЛИСЬ СОЮЗЫ ПЛЕМЕН, КОТОРЫЕ ПОСТЕПЕННО ТЕРЯЛИ СВЯЗЬ ДРУГ С ДРУГОМ. ПРОИЗОШЛО ПОЯВЛЕНИЕ РАЗНЫХ ЯЗЫКОВ (5 – 4 ТЫС. ДО. Н. Э.) ВСЕГО 4 ТЫС. ЯЗЫКОВ. ИНДОЕВРОПЕЙСКАЯ СЕМЬЯ ЯЗЫКОВ, ФИННО- УГОРСКАЯ, МОНГОЛЬСКАЯ, СЕМИТО – ХАМСКАЯ, БЕРБЕРО – ЛИВИЙСКАЯ, КУШИТСКАЯ, СИНО – ТИБЕТСКАЯ И ДРУГИЕ. В ЭТО ВРЕМЯ НАЧИНАЕТСЯ ПЕРЕХОД К ОСВОЕНИЮ МЕТАЛЛОВ: МЕДЬ, ОЛОВО, СВИНЕЦ И ДРУГИЕ. ВРЕМЯ ОСВОЕНИЯ: 7 ТЫС. , НО ШИРОКОЕ ОСВОЕНИЕ В 4 – 3 ТЫС. ДО Н. Э. В ЭПОХУ ЭНЕОЛИТА(МЕДНО – КАМЕННОГО ВЕКА)

ОСНОВНЫЕ ВЫВОДЫ. ПРИМЕРНОВ 10 ТЫС. ДО Н. Х ПРОИЗОШЕЛ КРИЗИС РАЗВИТИЯ ЦИВИЛИЗАЦИИ, СВЯЗАННЫЙ С ИСЧЕРПАНИЕМ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ОХОТЫ И СОБИРАТЕЛЬСТВА. ВЫХОД ИЗ НЕГО ДВУМЯ ПУТЯМИ: 1. ОГРАНИЧЕНИЕ ПОТРЕБНОСТЕЙ 2. РАЗВИТИЕ ЗЕМЛЕДЕЛИЯ И СКОТОВОДСТВА. ПРОИЗВОДЯЩИЙ ТИП ХОЗЯЙСТВА ПРИВЕЛ К ИЗМЕНЕНИЮ УКЛАДА ЖИЗНИ: РАЗДЕЛЕНИЮ ТРУДА, РЕМЕСЛЕННОГО ПРОИЗВОДСТВА, ОБМЕНУ И ПОЯВЛЕНИЮ ДЕНЕГ. ПРОИСХОДИТ ПЕРЕХОД ОТ МАТРИАРХАТА К ПАТРИАРХАТУ И СТАНОВЛЕНИЮ СЕМЬИ. ПОЯВЛЯЕТСЯ ПОНЯТИЕ СОБСТВЕННОСТИ. С РОСТОМ ЧИСЛЕННОСТИ НАСЕЛЕНИЯ ПРОИСХОДИТ РАССЕЛЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА НА НОВЫЕ МЕСТА И КАК РЕЗУЛЬТАТ ПОЯВЛЕНИЕ РАЗЛИЧНЫХ ЯЗЫКОВ. ИМЕННО В ЭТО ВРЕМЯ В 7 ТЫС. ДО Н. Э. НАЧИНАЕТСЯ ОСВОЕНИЕ МЕТАЛЛОВ. ПЕРИОД С 4 ПО 3 ТЫС. ДО Н. Э. ПОЛУЧАЕТ НАЗВАНИЕ МЕДНО – КАМЕННЫЙ ВЕК (ЭНЕОЛИТ) НАЧИНАЕТСЯ НОВЫЙ ЭТАП, СВЯЗАННЫЙ С ВОЗНИКНОВЕНИЕМ ГОСУДАРСТВ.

ИСТОЧНИКИ ЗАГЛАДИН Н. В. ВСЕМИРНАЯ ИСТОРИЯ РОССИИ И МИРА С ДРЕВНЕЙШИХ ВРЕМЕН ДО КОНЦА 19 ВЕКА: УЧЕБНИК ДЛЯ 10 КЛАССА. – 7 - ИЗД. – М. : ТИД «РУССКОЕ СЛОВО – РС» , 2007. ГЛАВА 2. «ПЕРВОБЫТНАЯ ЭПОХА»

ОБЩЕПРИНЯТАЯ ПЕРИОДИЗАЦИЯ ВСЕОБЩЕЙ ИСТОРИИ
ПЕРВОБЫТНАЯ ЭПОХА
Продолжительность более 2,5 млн. лет, становление
человека современного вида, родоплеменной строй,
переход к земледелию и скотоводству, нет частной
собственности и социального неравенства, возникновение
искусства и религии
III тыс. до н.э. - V век н.э. ДРЕВНИЙ МИР
V век – конец XV века СРЕДНИЕ ВЕКА
XVI – XIX века НОВОЕ ВРЕМЯ
XX - начало XXI века НОВЕЙШЕЕ ВРЕМЯ

Периодизация истории по Л.Моргану и Ж.Кондорсе

Льюис
Морган
(1818-1881) –
американский
этнограф и
историк,
создатель
научной теории
первобытного
общества
ЦИВИЛИЗАЦИЯ
Государство письменность
города классовое общество
ВАРВАРСТВО
Земледелие скотоводство
Возникновение частной
собственности и социального
неравенства
ДИКОСТЬ
Собирательство
охота
Жан
Кондорсе
(1743-1794)французский
философ,
родоначальни
к теории
ПРОГРЕССА
Прогресс –
поступательное
движение
общества от
низших ступеней
к высшим

ФОРМАЦИОННЫЙ ПОДХОД

Человечество – это единое целое и развивается от низших ступеней к
высшим по ступеням – формациям. Формация (от лат. Formatio – вид) – это
общество на определенной ступени развития.
В основе каждой
формации лежит
определенный
способ
производства
материальных
благ
Коммунистическая формация –
бесклассовое общество
А) социализм «от каждого по способности, каждому – по
труду)
Б) коммунизм «от каждого по способности, каждому –
по потребности
Капиталистическая формация капиталисты
(буржуазия) и пролетариат (наемные
рабочие) :
Феодальная формация: феодалы и
зависимые крестьяне
Рабовладельческая формация:
рабовладельцы и рабы
Первобытнообщинная формация
К.Маркс «Революции
– локомотивы
истории»

Первобытная эпоха в истории человечества

2,5 млн. л.н. – 5 тыс. л.н.
ПЕРВОБЫТНОСТЬ
ЦИВИЛИЗАЦИЯ
Первобытными называют
людей, живших до
возникновения
письменности, появления
первых городов и государств

«В современной науке вопрос
происхождения человека остается
весьма дискуссионным»
ЧЕЛОВЕК – это БИОСОЦИАЛЬНОЕ существо
АНТРОПОГЕНЕЗ - часть биологической эволюции,
которая привела к появлению человека разумного
(лат. Homo sapiens)
Антропос – человек
Генезис – происхождение
АНТРОПОСОЦИОГЕНЕЗ - термин,
принятый для обозначения
проблемы происхождения и
эволюции человека, как вида в
процессе формирования общества.

Какие существуют теории
происхождения человека?
ТЕОРИИ
Религиозные теории
(КРЕАЦИОНИЗМ)
Человек создан
БОГОМ
Естественно-научные
теории
ЭВОЛЮЦИОНИЗМ
Человек как
биологический вид есть –
результат ЭВОЛЮЦИИ
Люди произошли от
особого вида
человекообразных обезьян
Теория
палеовизита
ЧЕЛОВЕК
прилетел из
КОСМОСА
Ни одна из этих теорий НЕ ИМЕЕТ
полного научного подтверждения

Человек СОЗДАН БОГОМ
Согласно Библии, человек создается в ТРИ этапа. Первый этап - это замысел
Божий о человеке. "И сказал Бог: сотворим человека по образу Нашему и
подобию Нашему." Затем Бог приступает непосредственно к созданию
человека. Он создает тело из земли и после, в готовое уже тело, вдыхает душу.
ДУША - это бессмертная личность (сущность) человека.
Смысл жизни – спасение души.
«И сказал Бог:
сотворим
человека по
образу
нашему и по
подобию
Нашему…»
Библия. Книга
Бытия. 1-26
2:7. И создал Господь Бог человека из праха
земного, и вдунул в лице его дыхание
жизни, и стал человек душею живою.
ОБРАЗ БОЖИЙ– это качества, данные Богом человеку, отличающие
его от всех других существ на земле - разум, речь, способность
различать добро и зло и стремиться к добру
ПОДОБИЕ БОГА – это то, к чему человек должен стремиться – стать
подобным Богу – в любви, терпении и т.д.

Религиозная (креационная) теория

Василий Великий - христианский
богослов и философ IV в.
Василий
Родзянко
(19151999) –
епископ
православ
ной
церкви в
Америке
Григорий Нисский –христианский
богослов и философ IV в.
Д. Сысоев
«Летопись
начала»
А. Кураев
«Школьное
богословие»
«Православие
и эволюция»

Эволюционная теория

Эволюция – естественный процесс
развития живой природы,
сопровождающийся исчезновением и
возникновением видов живых
существ
Человек – высшая ступень
развития живых организмов на
земле
ТИП – хордовые
КЛАСС – млекопитающие
ОТРЯД – приматы
СЕМЕЙСТВО – гоминиды
РОД – люди
ВИД – человек разумный
HOMO SAPIENS

Основные факторы эволюции

Чарльз Дарвин – основатель теории
эволюции (дарвинизма)
1859 г. Происхождение видов путем
естественного отбора»
1871«Происхождение человека и
половой подбор»: сходство и родство
человека и человекообразных обезьян.
Основные факторы эволюции – борьба за
существование и естественный отбор
(дарвинизм).
Механизм эволюции – генетические мутации
(неодарвинизм)
Чарльз Дарвин
1809-1882
«Естественный отбор может объяснить (точнее - описать, а не объяснить)
вариативность в рамках популяции, но не может объяснить скачок из одного
вида в другой. Поэтому в "Происхождении видов" Дарвин говорит о чем угодно,
кроме самого происхождения видов». А. Кураев «Православие и эволюция»

Происхождение разума объясняется действием природных законов эволюционного развития

Борьба за
существование
(видовая и
межвидовая) и
естественный
отбор
Появление речи,
абстрактного
мышления,
НАВЫКОВ
ОБЩЕНИЯ
накопление знаний,
совершенствование
орудий труда
Умение
изготавливать
орудия труда –
основное отличие
человека от
животных
ЧЕЛОВЕК

«Труд сделал из обезьяны человека»

Постепенное
совершенствование
орудий труда
способствовало
развитию речи и
мышления
Фридрих Энгельс (1820-1895) – немецкий философ,
автор работы «Роль труда в процессе превращения
обезьяны в человека»

Вопросы

Что такое антропогенез и
антропосоциогенез? Почему человек –
это биосоциальное существо?
2. Какие существуют теории
происхождения человека?
3. В чем суть креационной теории?
4. Кто является автором теории эволюции?
Какие факторы способствовали
выделению человека из мира природы?
5. Что означает выражение «труд сделал из
обезьяны человека»?
1.

Основные этапы развития человека. Предки человека

Кроманьонец
40 тыс. лет назад
Неандерталец
600-35 тыс.л.н.
Человек Человек
Австралопитек
умелый прямоходящий
(южная обезьяна)
4 млн. лет назад
Палки и острые
камни
2,5 млн. лет ПИТЕКАНТРОП
назад
1 млн. лет назад
Грубо
обработанные
камни
НЕОЛИТ
100 тыс.
л.н.
200-300–
тыс. л.н.
ПАЛЕОЛИТ (палео –древний, литос – камень) –
древнекаменный век
X тыс. л.н.
МЕЗОЛИТ
XХ -X тыс. л.н.

Периодизация первобытной эпохи

ЭНЕОЛИТ меднокаменный век
НЕОЛИТ – X- IX тыс. л.н.
МЕЗОЛИТ ХХ-Х тыс. л.н.
ПАЛЕОЛИТ
2,5 млн. л.н. - XII тыс. л. н.
Нижний, средний, верхний
Грубые (нешлифованные)
каменные орудия труда
Родовая община
собирательство, охота,
рыболовство
Человеческое
стадо

Расы

РАСЫ - это
исторически
сложившиеся
группировки (группы
популяций) людей
внутри вида Homo
sapiens.
ЕВРОПЕОИДНАЯ
МОНГОЛОИДНАЯ
НЕГРОИДНАЯ
ОКЕАНИЧЕСКАЯ
Расы отличаются друг от
друга второстепенными
физическими
особенностями - цветом
кожи, пропорциями тела,
разрезом глаз,
структурой волос и т. д.

Вопросы

Какие регионы являются прародиной
человечества? В чем главное отличие
древнейших людей от животных?
2. Назовите человекоподобных предков
людей.
3. Что такое палеолит, мезолит и неолит?
4. Какие достижения человека в эпоху
раннего палеолита позволили ему
выжить в условиях ледникового
периода?
5. Что такое расы?
1.

Человек осваивает планету

МЕЗОЛИТ (XХ -X тыс. л.н.) – изменение природных условий, ледник
отступает, становятся доступными для заселения новые территории
25 тыс. л.н.
20 тыс. л.н.

Искусство и религия

Что такое РЕЛИГИЯ и почему она возникла?
Религия – вера в существование высших сил и
поклонение им
Религия возникла из страха
первобытных людей перед силами
природы
Религия – это важнейшая
духовная потребность человека
«Ты создал нас для Себя, и не знает покоя сердце наше, пока не
успокоится в Тебе» (Блаженный Августин)

Искусство и религия

МЕЗОЛИТ (XХ -X тыс. л.н.) – возникновение искусства и религии
ПЕРВОБЫТНЫЕ (архаичные) РЕЛИГИИ
1) АНИМИЗМ – вера
в душу и духов
2)ФЕТИШИЗМ
Похоронный
обряд
3) ТОТЕМИЗМ
4) МАГИЯ
Магический обряд

Искусство и религия

МЕЗОЛИТ (XХ -X тыс. л.н.) – возникновение искусства и религии
Считалось, что
некоторые люди
обладают
большими
способностями
общаться с
высшими силами,
духами.
Жрецы (шаманы,
колдуны) играли
большую роль в
жизни
первобытных
племен

Искусство и религия

МЕЗОЛИТ (XХ -X тыс. л.н.) – возникновение искусства и религии
Палеолитические Венеры

Вопросы

1.
2.
3.
4.
На каком этапе первобытной
истории происходило расселение
человека по континентам планеты?
Что такое религия? Как ученые
объясняют ее появление?
Когда в человеческом обществе
зарождается религия и искусство?
Какая связь существует между ними?
Назовите первобытные формы
религии.

НЕОЛИТИЧЕСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ 10 тыс. л. н.

Переход от примитивного
ПРИСВАИВАЮЩЕГО хозяйства к

на скотоводстве и земледелии

НЕОЛИТИЧЕСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ

Переход от примитивного
ПРИСВАИВАЮЩЕГО хозяйства к
ПРОИЗВОДЯЩЕМУ хозяйству, основанному
на скотоводстве и земледелии
ПРИЧИНЫ
1. Потепление климата
2. Исчезновение крупных
животных (мамонтов)
3. Рост численности населения
4. Усовершенствование орудий
труда и оружия
5. Истребление многих видов
животных
ПОСЛЕДСТВИЯ
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Возникновение земледелия и скотоводства
Отделение ремесла от сельского хозяйства
Появление обмена и торговли
Переход о матриархата к патриархату
Появление собственности
Переход от родовой общины к соседской
Усиление неравенства
Создание предпосылок для возникновения
ГОСУДАРСТВ
Какое значение имела неолитическая революция?

Родоплеменной строй

ПЛЕМЯ
Совет старейшин
Вождь
Родовая община
Родовая община
Родовая община

Языковые семьи мира V-IV тыс. до н.э.

Индоевропейцы

Переход к энеолиту

IV- III тыс. до н.э. –
энеолит
(меднокаменный